Глава Кубани подчеркнул, что 65% кубанских выпускников выбирают среднее профобразование. Этому способствуют федеральные программы.
– В проекте «Профессионалитет» участвует 23 учебных заведений края. На их базе создали 6 образовательных центров по разным направлениям – от сельского хозяйства до IT-сферы. Колледжи и техникумы напрямую сотрудничают с предприятиями, совместно готовят кадры, которые не придется переучивать, – сказал Вениамин Кондратьев.
В общей сложности в программах «Профессионалитета» задействованы около 1,2 тыс. человек, в сентябре приступят к занятиям еще 1,7 тыс. студентов.
Один из первых центров появился в Анапе. На базе сельхозтехникума обучают будущих специалистов для отрасли виноградарства и виноделия.
– Важно помнить, что студенты первых курсов колледжей и техникумов еще подростки, они нуждаются в том, чтобы их направляли. Уверен, что институт наставничества поможет воспитать ребят всесторонне развитыми людьми, – отметил Вениамин Кондратьев.
Помимо федеральной финансовой помощи (5 тыс. рублей), классные руководители и кураторы групп в колледжах и техникумах Краснодарского края получают и региональную выплату (4 тыс. рублей).
Кроме того, в настоящее время на Кубани развивают институт советников директоров по воспитательной работе. В 2022 году эта должность стала обязательной для всех общеобразовательных учреждений региона. А с сентября 2023 года советники по воспитанию приступят к работе во всех колледжах и техникумах края.
Участники мероприятия предложили развить практическое применение знаний студентов: выезд на предприятия, знакомство с оборудованием, пояснили «НИА-Кубань» в пресс-службе администрации Краснодарского края.
Также во время встречи глава Кубани акцентировал внимание на развитии физической активности школьников: Вениамин Кондратьев рассказал об успешной реализации в регионе проекта «Самбо в школу». Сейчас в нем задействованы 754 школы и свыше 400 тыс. ребят.
По всему Краснодарскому краю возводят спортивные комплексы, центры единоборств и другие спортобъекты.
Другие новости по теме: